Dr. Christian A. Caroli – د. كْرِسْتْيَان أ. كَارُلِي

Die Nihal European University in Sudan

Konzept zur Gründung einer europäischen Universität im afrikanisch-arabischen Raum – Die Nihal European University in Sudan (Coverbild)

Planungskommission der Nihal European University in Sudan (Hrg.):

Konzept zur Gründung einer europäischen Universität im afrikanisch-arabischen Raum – Die Nihal European University in Sudan (dt./engl.)
 

Konstanz 2007 (badawi - artes afro arabica)
 

Umfang: 119 Seiten dt. + 113 Seiten engl. • Format: 21 x 14,8 cm (A5) • ISBN 13: 978-3-938828-16-8

Preis (bis 10/2015): EUR 24,99 (inkl. 7% MwSt.) • Preis (ab 11/2015): EUR 14,95 (inkl. 7% MwSt.)

 

 

Anhang

II.) Projektskizze Radio Nihal

e) Realisierung

1.) Projekt Hörfunkpraxis

Im Kernprojekt stehen zu erlangende konzeptionelle, technische, journalistische und ästhetische Fertigkeiten im Vordergrund. Diese praktischen und unmittelbar wirksamen Fähigkeiten der Hörfunkpraxis – d.h. das „eigentliche Radiomachen“ – sind:

  • Reflexion über Hörgewohnheiten und Entwicklung von Kritikfähigkeit,
  • Ideenfindung und Konzeptbildung,
  • Kenntnis von Basistechniken und Abläufen, kooperatives Arbeiten,
  • Selbständigkeit bei der Produktion von Beiträgen.

 

Zu vermittelnde Inhalte sind:

  • Basistechniken:
    • Sprechtechnik und Ausdrucksschulung,
    • Ästhetik, Stimme, Klang, Geräusch,
    • Technik, (Umgang mit non-destructive editing, digitale Sendeablaufsteuerung, Komplett-Vernetzung, Audiodatenbanken etc.) Schnitt, Montage, Produktion,
    • Planung, Abläufe, Verantwortung, Produktion.
  • Berichtende und erzählende Beitragsformen:
    Reportage, Recherche, O-Ton-Beitrag, montierter Beitrag, Nachrichten, Interview, Milieustudie, Dokumentation.
  • Beitragsformen mit Meinungsbetonung:
    Moderationstexte, Kommentar, Statement, Rezension, Glosse, Essay, Magazin.
  • Kreativ-künstlerische Techniken (Verbindung zum Projekt Hörästhetik):
    Feature, Hörspiel, Hörstück, Montage, Collage, comedy, Klangerzeugung. Spezialprojekte wie acoustic ecology, sounds capes, deep listening, electronic listening.

 

2.) Projekt Medienmanagement / Öffentlichkeitsarbeit

Hörfunkvorhaben ähnlicher Art zeigen, daß den Fragen des Projektmanagements und der Öffentlichkeitsarbeit zu spät und zu wenig Aufmerksamkeit gewidmet wird. Sowohl hochqualifizierte Fachleute des Medien- bzw. Kulturmanagements als auch der Visuellen Kommunikation sollen im Rahmen von Ausbildungsprojekten mitwirken.

Schwerpunkte des Projekts sollten sein:

  • Identitätsstiftung und Profilierung des Senders
  • Öffentlichkeitsarbeit, corporate design, visuelle und andere Formen der Werbung
  • Inszenierung des Medienereignisses: Organisation von Veranstaltungen, special events, Presseterminen etc.
  • Komplexe Nutzungsstrategien von Werbe- und Informationsmedien: herkömmliche Medien, Internet, Digital Radio DAB etc.
  • Erarbeitung der Organisationsstruktur, interner Satzungen, Reglements, Abläufe
  • Projektsteuerung, Finanzplanung, Budgetierung
  • Fixierung juristischer und presserechtlicher Fragen
  • Aufbau vielfältiger Kooperationsbeziehungen nach außen
  • Medienkooperation und sponsoring
  • Programmanalyse und -kritik
  • Rezeptionsforschung, Feedback

 

3.) Hörästhetik, Programmvorproduktion

Ein ambitioniertes Programmkonzept mit einem hohen Teil an Eigenproduktionen ist von der Mitwirkung künstlerisch und technisch erfahrener Fachleute abhängig. Hier ist eine enge Zusammenarbeit mit den personellen und technischen Möglichkeiten der Hochschule für Musik zu empfehlen.

  • konzeptionelle und analytische Betreuung akustischer Realisierungen,
  • Produktion von Hörexperimenten, elektroakustischer Musik, sounds capes, Montagen, Kollagen,
  • Ausprägung kreativ-künstlerischer Techniken (Verbindung zum Kernprojekt):
    Feature, Hörspiel, Hörstück, Montage, Collage, comedy, Klangerzeugung.
    Spezialprojekte wie acoustic ecology, sounds capes, deep listening, electronic listening.
  • Realisierung einer akustischen Sender-Identität: Sendersignet, Pausenzeichen, loops, ggf. Trailer etc.,
  • Kommentierung und musikwissenschaftliche Begleitung,
  • Mitwirkung und Beratung bei der Musikauswahl.

 

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