As-Sabil al-Arabiyy:
Kombinierte Grundlagen der arabischen Grammatik
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F) Verben und Verbalsätze
VI.) Die erweiterten Stämme
c) Die einzelnen Stämme
1.) Der II. Stamm: fá‹‹ala / yufá‹‹ilu – فَعَّلَ / يُفَعِّلُ
Das Kennzeichen dieses Stammes besteht in der Verdoppelung des zweiten Radikals. Seine Grundformen lauten:
|
Perfekt |
Präsens (Imperfekt) |
Partizip |
|---|---|---|---|
Aktiv |
فَعَّلَ fá‹‹ala R1áR2R2aR3a |
يُفَعِّلُ yufá‹‹ilu yuR1áR2R2iR3u |
مُفَعِّلٌ mufá‹‹ilun muR1áR2R2iR3un |
Passiv |
فُعِّلَ fú‹‹ila R1úR2R2iR3a |
يُفَعَّلُ yufá‹‹alu yuR1áR2R2aR3u |
مُفَعَّلٌ mufá‹‹alun muR1áR2R2aR3un |
Imperativ:
fá‹‹il – فَعِّلْ (R1áR2R2iR3)
Infinitiv / Verbalsubstantiv:
taf‹ī́lun – تَفْعِيلٌ (taR1R2ī́R3un)
Der II. Stamm hat u.a. folgende Funktionen:
1.) Intensiv:
Die Bedeutung des Verbes wird gesteigert.
I |
قَتَلَ qátala |
töten |
|---|---|---|
II |
قَتَّلَ qáttala |
niedermetzeln |
2.) Iterativ:
Eine Handlung wird immer wieder vollzogen.
I |
قَبِلَ qábila |
annehmen |
|---|---|---|
II |
قَبَّلَ qábbala |
küssen |
3.) Kausativ:
Jemand wird zu einer Handlung veranlaßt.
I |
كَتَبَ kátaba |
schreiben |
|---|---|---|
II |
كَتَّبَ káttaba |
schreiben lassen |
4.) Faktitiv:
Ein bestimmter Zustand wird unmittelbar herbeigeführt und im Gegensatz zum Kausativ nicht lediglich veranlaßt.
I |
عَلِمَ ‹álima |
wissen |
|---|---|---|
II |
عَلَّمَ ‹állama |
lehren |
5.) Denominativ:
Von einem Nomen wird eine Handlung abgeleitet.
|
مَدِينَة madī́na |
Stadt |
|---|---|---|
II |
مَدَّنَ máddana |
urbanisieren, zivilisieren |
