As-Sabil al-Arabiyy:
Kombinierte Grundlagen der arabischen Grammatik
Dr. Mohamed Badawi & Dr. Christian A. Caroli:
As-Sabil al-Arabiyy: Kombinierte Grundlagen der arabischen Grammatik
Konstanz 2025 (badawi - artes afro arabica)
Umfang: 621 Seiten • Format: 24 x 17 cm • ISBN 13: 978-3-938828-44-1
Preis: EUR 39,95 (inkl. 7% MwSt.)
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E) Pronomina und Personalsuffixe
V.) Indefinitpronomina (unbestimmte Fürwörter)
a) Die Formen kúll – كُلّ und ǧamī́‹ – جَمِيع (jeder, ganz, alle)
Die beiden Formen kúll – كُلّ und ǧamī́‹ – جَمِيع entsprechen den deutschen Begriffen jeder, ganz und alle.
Sie werden mit ihrem Bezugswort verbunden, indem sie jeweils als erstes Glied einer Genitivkonstruktion mit diesem verwendet werden. Die genaue Bedeutung ergibt sich hierbei daraus, ob das Bezugswort determiniert ist und in welchem Numerus (Anzahlzustand) es steht:
- Wird kúll – كُلّ mit einem indeterminierten Substantiv im Singular verwendet, so entspricht es der deutschen Form jeder.
- Handelt es sich hingegen um ein determiniertes Substantiv im Singular, wird entsprechend dem deutschen ganz die Gesamtheit des Begriffes betont.
- Werden schließlich kúll – كُلّ oder ǧamī́‹ – جَمِيع mit einem determinierten Substantiv im Plural verbunden, so wird entsprechend dem deutschen alle die Gesamtheit aller Personen bzw. Gegenstände, die unter diesen Begriff fallen, angesprochen.
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Beispiele |
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indeterminiert, im Singular |
يَعْرِفُ كُلَّ كِتَابٍ. Yá‹rifu kúlla kitā́bin. (Er kennt jedes Buch.) |
determiniert, im Singular |
يَعْرِفُ كُلَّ الْكِتَابِ. Yá‹rifu kúlla l-kitā́bi. (Er kennt das ganze Buch.) |
determiniert, im Plural |
يَعْرِفُ كُلَّ الْكُتُبِ. Yá‹rifu kúlla l-kútubi. (Er kennt alle Bücher.) |
mit ǧamī́‹ – جَمِيع |
يَعْرِفُ جَمِيعَ الْكُتُبِ. Yá‹rifu ǧamī́‹a l-kútubi. (Er kennt alle Bücher.) |
Allerdings können kúll – كُلّ und seltener ǧamī́‹ – جَمِيع dem Bezugswort auch als Apposition (Beistellung) im gleichen Kasus folgen. Hierbei orientiert sich die Bedeutung am Numerus (Anzahlform) des Bezugswortes – bei einem Singular ganz und bei einem Plural alle. Die Referenz auf das Bezugswort erfolgt dann mittels eines Personalsuffixes entsprechend den allgemeinen Kongruenzregeln (s. D) VII.) c) Die Kongruenzregeln (Übereinstimmungsregeln)). Das Bezugswort wird hierbei determiniert.
Außerdem können kúll – كُلّ und seltener ǧamī́‹ – جَمِيع in der Bedeutung alle auch ohne Bezugswort stehen.
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Beispiele |
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mit Bezugswort im Singular |
يَعْرِفُ الْكِتَابَ كُلَّهُ. Yá‹rifu l-kitā́ba kúlla-hu. (Er kennt das ganze Buch.) |
mit Bezugswort im Plural |
يَعْرِفُ الْكُتُبَ كُلَّهَا. Yá‹rifu l-kútuba kúlla-hā. (Er kennt alle Bücher.) |
ohne Bezugswort |
يَعْرِفُهَا كُلَّهَا. Ya‹rífu-hā kúlla-hā. (Er kennt sie alle.) |
Die Form kúll – كُلّ wird in Verbindung mit der Präposition mín – مِن (von) und determinierten Substantiven im Singular oder Plural, die mittels wá‑ – وَ (und) miteinander verbunden werden, für ganzheitliche Aufzählungen verwendet. Im Deutschen wird dies in der Regel mit sowohl – als auch übersetzt.
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Beispiele |
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beide im Singular |
كُلٌّ مِن أَحْمَدٍ وَمَنَالَ kúllun mín Áḥmadin wá-Manā́la (sowohl Ahmed als auch Manal) |
beide im Plural |
كُلٌّ مِن الطُّلَّابِ وَالطَّالِبَاتِ kúllun mín aṭ-ṭullā́bi wá-ṭ-ṭālibā́ti (sowohl die Studenten als auch die Studentinnen) |
gemischt |
كُلٌّ مِن الْمُعَلِّمِ وَالطُّلَّابِ kúllun min al-mu‹állimi wá-ṭ-ṭullā́bi (sowohl der Lehrer als auch die Studenten) |
Hinzu kommen noch die alleinstehende Form al-ǧamī́‹ – الْجَمِيع (alle) und die adverbielle Form ǧamī́‹an – جَمِيعًا (allesamt, insgesamt), die dem Bezugswort nachgestellt wird.
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Beispiele |
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mit al-ǧamī́‹ – الْجَمِيع |
يَعْرِفُ الْجَمِيعَ. Yá‹rifu l-ǧamī́‹a. (Er kennt alle.) |
mit ǧamī́‹an – جَمِيعًا |
يَعْرِفُ الْكُتُبَ جَمِيعًا. Yá‹rifu l-kútuba ǧamī́‹an. (Er kennt die Bücher allesamt.) |
Wenn die Form kúll – كُلّ als Subjekt eines Satzes in Verbindung mit einem Bezugswort im Plural steht, wird sie – obwohl es sich hierbei formal um einen Singular handelt – im Rahmen einer sogenannten constructio ad sensum (Konstruktion gemäß Sinn) in aller Regel wie ein Plural behandelt und die entsprechende Verbalform verwendet (s. F) II.) f) Die Kongruenzregeln im Plural (und Dual)).
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Beispiele |
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Prädikat (Verb) im Plural |
كُلُّ الطُّلَّابِ يَعْرِفُونَهُ. Kúllu ṭ-ṭullā́bi ya‹rifū́na-hu. (Alle Studenten kennen ihn.) |