As-Sabil al-Arabiyy:
Kombinierte Grundlagen der arabischen Grammatik
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E) Pronomina und Personalsuffixe
III.) Die Demonstrativpronomina
a) Die regulären Demonstrativpronomina
2.) Die Verwendung
Die Demonstrativpronomina können wie im Deutschen substantivisch und adjektivisch verwendet werden. Sie können also für sich alleine wie ein Substantiv stehen (vgl.: Der Gute wird von Gott geliebt – Dieser wird von Gott geliebt). Sie können aber auch wie ein Adjektiv als Bezugswort zu einem Substantiv verwendet werden (vgl.: Der gute Mann wird von Gott geliebt – Dieser Mann wird von Gott geliebt).
Es gelten die allgemeinen Regeln der Kongruenz wie bei Adjektiven (s. D) VII.) c) Die Kongruenzregeln (Übereinstimmungsregeln)). Insbesondere ist bei Nominalsätzen mit einem Substantiv als Prädikatsnomen darauf zu achten, daß sich im Gegensatz zur deutschen Sprache ein Demonstrativpronomen in der Funktion eines Subjektes in bezug auf Genus (grammatikalisches Geschlecht) und Numerus (Anzahlzustand) am Prädikatsnomen orientiert.
Im Arabischen gelten die Demonstrativpronomina als determiniert. Dies bedeutet, daß sie niemals mit einem Artikel versehen werden, während bei attributiver Verwendung das Bezugswort immer determiniert sein muß.
Bei adjektivischer Verwendung weisen die Demonstrativpronomina einige Besonderheiten auf. In der Regel stehen sie vor einem mit Artikel determinierten Substantiv. Wird das Bezugswort jedoch mittels eines Possessivsuffixes determiniert, so folgt das Demonstrativpronomen diesem nach. Bei Genitivverbindungen folgt es der Konstruktion, falls es sich auf den erste Wort der Verbindung bezieht. Steht es jedoch in Bezug auf das zweite Wort, so wird es diesem direkt vorangestellt und damit dem ersten Wort nachgestellt. Weist allerdings das zweite Glied der Genitivverbindung ein Possessivsuffix auf, so steht das Demonstrativpronomen wiederum dahinter.
Beispiel |
Übersetzung |
Kommentar |
|---|---|---|
هَذَا بَيْتٌ. Hā́ḏā báytun. |
Dies ist ein Haus. |
Substantivisch (m.) |
هَذِهِ مَدْرَسَةٌ. Hā́ḏihi madrásatun. |
Dies ist eine Schule. |
Substantivisch (f.) |
أَفْعَلُ هَذَا. Áf‹alu hā́ḏā. |
Ich mache dies. |
als Objekt |
هَذَا الْبَيْتُ hā́ḏa l-báytu |
dieses Haus |
Adjektivisch (m.) Bezugswort mit Artikel |
هَذِهِ الْمَدْرَسَةُ hā́ḏihi l-madrásatu |
diese Schule |
Adjektivisch (f.) Bezugswort mit Artikel |
بَيْتِي هَذَا báyt-ī hā́ḏā |
dieses mein Haus |
Bezugswort mit Possessivpronomen |
بَابُ الْبَيْتِ هَذَا bā́bu l-báyti hā́ḏā |
diese Tür des Hauses |
Bezugswort erstes Glied einer Genitivverbindung |
بَابُ هَذَا الْبَيْتِ bā́bu hā́ḏa l-báyti |
die Tür dieses Hauses |
Bezugswort zweites Glied einer Genitivverbindung |
بَابُ بَيْتِي هَذَا bā́bu báyt-ī hā́ḏā |
diese Tür meines Hauses bzw.: die Tür dieses meines Hauses |
Zweites Glied der Genitivverbindung mit Possessivsuffix |
Steht ein Demonstrativpronomen als Subjekt eines Nominalsatz zusammen mit einem determinierten Prädikatsnomen, so wird in aller Regel zur Verdeutlichung der Konstruktion ein zusätzliches Personalpronomen eingefügt.
Übersetzung |
Beispiel |
Kommentar |
|---|---|---|
هَذَا هُوَ الْبَيْتُ. Hā́ḏā húwa l-báytu. |
Dies ist das Haus. |
Determiniertes Prädikatsnomen |
Insbesondere die Form ḏā́lika – ذَلِكَ wird v.a. in Zusammenhang mit Präpositionen (Verhältniswörtern) zur Bildung von Hauptsatzkonjunktionen gebildet.
danach („nach jenem“) |
bá‹da ḏā́lika |
بَعْدَ ذَلِكَ |
davor („vor jenem“) |
qábla ḏā́lika |
قَبْلَ ذَلِكَ |
daher, deshalb („für jenes“) |
lí-ḏā́lika |
لِذَلِكَ |
trotzdem, dennoch („mit jenem“) |
má‹a ḏā́lika |
مَعَ ذَلِكَ |
