As-Sabil al-Arabiyy:
Kombinierte Grundlagen der arabischen Grammatik
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D) Nomina (Substantive und Adjektive)
VII.) Adjektive (Eigenschaftswörter)
e) Das Nísba-Suffix
1.) Das Nísba-Suffix zur Bildung von Adjektiven und Personenbezeichnungen
Mit Hilfe des Nísba-Suffixes ‑iyy / ‑iyya – ـِيّ / ـِيَّة können von Substantiven, gelegentlich auch von anderen Worttypen, Adjektive abgeleitet werden. Diese drücken eine Zugehörigkeit zu einer bestimmten Sache aus und können mit den deutschen Formen auf ‑isch bzw. ‑ig verglichen werden. Diese Adjektive können wiederum oftmals auch als Substantive v.a. zur Bezeichnung von Personen benutzt werden.
Die Kombination von Substantiv und durch Nísba-Suffix gebildetem Adjektiv wird auch oftmals als Ersatzkonstruktion für zusammengesetzte Substantive in der deutschen Sprache benutzt wie z.B. kitā́b mádrasiyy – كِتَاب مَدْرَسِيّ (ein schulisches Buch = ein Schulbuch).
Die Endung wird direkt an das Substantiv angehängt. Dabei entfallen jegliche Endungen inkl. der Femininumsendung ‑a – ـَة und der Endung ‑yā – ـيَا. Dies bedeutet auch, daß bei Substantiven, die sich lediglich durch eine dieser Endungen voneinander unterscheiden, die Formen der jeweiligen mittels Nísba-Suffix abgeleiteten Adjektive zusammenfallen.
Substantiv |
abgeleitetes Adjektiv |
|---|---|
السُّودَان as-Sūdā́n (Sudan) |
سُّودَانِيّ sūdā́niyy (sudanesisch; Sudanese) |
مِصْر Míṣr (Ägypten) |
مِصْرِيّ míṣriyy (ägyptisch; Ägypter) |
مَكْتَب máktab (Büro) |
مَكْتَبِيّ máktabiyy (Büro-) |
مَدْرَسَة mádrasa (Schule) |
مَدْرَسِيّ mádrasiyy (schulisch, Schul-) |
مَدِينَة madī́na (Stadt) |
مَدِينِيّ madī́niyy (städtisch, Stadt-; Städter) |
أَلْمَانْيَا Almā́nyā (Deutschland) |
أَلْمَانِيّ almā́niyy (deutsch; Deutscher) |
جَامِع ǧā́mi› (Moschee) |
جَامِعِيّ ǧā́mi›iyy (Moschee- / Universitäts-) |
جَامِعَة ǧā́mi›a (Universität) |
In der Regel bilden die Formen mit Nísba-Endung einen gesunden Plural. Manche verwenden jedoch statt der Pluralform eine Kollektivform, die durch das Weglassen des Suffixes ‑iyy / ‑iyya – ـِيّ / ـِيَّة gebildet wird. Manche haben schließlich auch einen gebrochenen Plural. Welche Adjektive bzw. Substantive auf diese Art den Plural bilden, ist lexikalisch bedingt und muß somit jeweils im Zusammenhang mit den Vokabeln erlernt werden.
Maskulinum Singular |
Maskulinum Plural |
|---|---|
سُّودَانِيّ sūdā́niyy (sudanesisch; Sudanese) |
سُّودَانِيُّون sūdāniyyū́n |
مِصْرِيّ míṣriyy (ägyptisch; Ägypter) |
مِصْرِيُّون miṣriyyū́n |
أَلْمَانِيّ almā́niyy (deutsch; Deutscher) |
أَلْمَان almā́n |
عَرَبِيّ ‹árabiyy (arabisch; Araber) |
عَرَب ‹árab |
تُرْكِيّ túrkiyy (türkisch; Türke) |
أَتْرَاك atrā́k |
Die Formen des Femininum bilden, wie üblich, immer den gesunden Plural.
